为全面落实《广东省技工院校关爱学生工作指导意见》，推动新时代技工院校德育工作高质量发展，4月10日，由广东省职业培训和技工教育协会主办的广东省技工院校“关爱行动”骨干班主任专业能力素养提升培训研讨活动，在广州市公用事业技师学院举办。来自全省各地技工院校的德育管理者、骨干教师、名班主任代表齐聚一堂，共研育人路径、共筑关爱体系、共促技能人才培养提质增效。
学院始终坚守立德树人根本任务，将德育贯穿人才培养全过程，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为重要抓手，推动育人重心、资源、力量全面下沉，构建全员、全程、全方位“三全育人”新格局。本次活动既是全省班主任队伍专业化建设的重要研修平台，更是学院德育创新成果、一站式学生社区育人特色、学生关爱品牌的集中展示与全面检阅。
学院专职党委副书记陈苹以《把育人力量沉到学生生活现场——“三全育人”视角下技工院校“一站式”学生社区育人实践》为题作主旨分享，立足技工教育特色，直击学生管理痛点，从五个维度系统阐释学院在学生社区育人方面的实践。
基于陶行知“生活即教育”理念，她提出，课堂是育人主渠道，学生社区是育人广阔现场，学院以此为根基，构建“一核四驱四柱”一站式学生社区育人体系。以立德树人为核心，通过内容举措、空间设计、机制保障、队伍建设四轮驱动，以思想引领、学习发展、生活指导、文化浸润为四大支柱，彻底打破传统社区单一居住属性，将学生社区打造为集思想铸魂、学业支持、心理护航、文化浸润、技能实践于一体的综合性育人阵地，真正实现“生活即教育、社区即课堂、日常即育人”，打造可复制可推广的技工院校一站式社区建设公用样板。
广州市名班主任工作室主持人廖千慧以《点亮心灯，筑梦工匠——“1268”全链育人的实践之路》为题，围绕班主任专业化成长与德育品牌建设作主题分享。她结合多年一线实践与名班主任工作室建设经验，系统阐释“1268”全链育人模式的内涵与实施路径，聚焦价值引领、能力培养、实践养成、专业提升四大维度，从班级精细化治理、家校社企协同育人、心理健康教育、学生生涯规划、突发危机应对、班主任专业成长等关键环节，分享可落地可复制的实操策略。
广州市名班主任工作室主持人赵彩红以《从“与学生聊天”走向“更早看见、更好走近”》为题，结合学院一站式学生社区育人场景与大量真实带班案例，作了极具实操性与感染力的分享，全方位展现学院温情关爱、精准育人的班主任工作品牌。
赵彩红立足“教育的本质是关系，信任是最好的教育”这一核心理念，鲜明提出信任必须建立在问题发生之前的前瞻性育人思路，依托学生社区阵地探索形成“报到前线上初聊、日常学号追踪深聊、宿舍围炉共聊、实践共事同聊”四阶沟通法，引导班主任学会倾听、善于观察、精准共情，主动走进学生心灵、识别情绪信号、化解成长困扰。
赵彩红将班级管理、宿舍文化建设、学生行为养成、心理支持服务与一站式学生社区深度融合，把关爱落到细节、把沟通做在平时、把支持送到身边，用真诚与陪伴构建起牢不可破的师生信任关系，实现从“被动处理问题”向“主动守护成长”的转变。
活动期间，全体参训人员实地参观学院“一站式”学生社区与广州市技工院校赵彩红名班主任工作室，直观感受功能空间布局、社区文化氛围、协同育人机制与社区育人成果。
大家一致认为，学院一站式社区建设管理有精度、服务有温度、育人有深度，能够紧扣技工教育特色，学生关爱工作落地落细、走心走实；班主任育人实践接地气、可操作、见实效，为技工院校德育创新、学生管理提质、关爱行动深化提供了鲜活范本与宝贵经验。
长期以来，广州市公用事业技师学院始终坚持德育与技能培养深度融合于一体推进，以“一站式”学生社区建设为牵引，不断完善德育体系、创新育人模式、建强班主任队伍，把关爱学生成长、守护身心健康落到实处、细处、日常处，全力培养德技并修、匠心向善的高素质技术技能人才。
此次观摩活动的圆满举办，既是全省技工院校“关爱行动”深化推进的重要实践，更是对学院德育工作与学生关爱品牌建设的充分认可。未来，学院将以此次活动为新起点，持续深化德育改革，完善一站式社区育人体系，充分发挥示范辐射作用，与全省技工教育同仁携手共进，不断提升育人质量与办学水平，为广东技工教育高质量发展、为技能强国建设贡献更大力量。
南方+记者 洪钰敏
通讯员 梁倚嫣 林思清
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